O Agrupamento de Escolas Alves Redol organiza-se em diferentes órgãos estratégicos, administrativos e pedagógicos, que desempenham funções complementares para assegurar o bom funcionamento da instituição e a qualidade educativa.
O Conselho Geral é o órgão de direção estratégica responsável pela definição das linhas orientadoras da atividade do Agrupamento, assegurando a participação e representação da comunidade educativa. Atua em conformidade com o estipulado no artigo 48.º da Lei de Bases do Sistema Educativo, promovendo a gestão democrática e colaborativa da escola.
A Direção é o órgão de administração e gestão, liderado pela diretora, Isabel Marques Gomes Veiga, eleita pelo Conselho Geral após concurso.
A diretora é responsável pela liderança global da escola nas dimensões pedagógica, cultural, administrativa, financeira e patrimonial. É coadjuvada por um subdiretor, Nuno Miguel Carvalho, e três adjuntas: Otília Firmino, Ana Isabel Santos e Lídia Rebelo.
O Conselho Administrativo delibera sobre questões administrativas e financeiras. É composto pela diretora Isabel Veiga, pela adjunta Ana Santos e a chefe dos serviços de administração escolar, Cidália Nunes.
O Conselho Pedagógico coordena e supervisiona a vertente pedagógica e educativa do Agrupamento. Presidido pela diretora, inclui dezassete membros, como coordenadores dos diferentes departamentos curriculares (desde a educação pré-escolar até ao ensino secundário e profissional), do serviço de psicologia e orientação, da educação especial, das bibliotecas escolares e do núcleo de atividades e projetos. Este conselho assegura a formação contínua e promove práticas pedagógicas de qualidade.
No âmbito da melhoria contínua, a autoavaliação do Agrupamento é acompanhada pelo subdiretor, que lidera o Observatório do Agrupamento e o Grupo de Autoavaliação, alinhando os processos avaliativos com as metas estratégicas e pedagógicas da organização.
Estes órgãos trabalham de forma integrada para garantir a eficácia administrativa, a qualidade pedagógica e a promoção de um ambiente educativo inclusivo e inovador.
A equipa multidisciplinar EMAEI (Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva) desempenha um papel fundamental no apoio aos alunos com necessidades educativas especiais do Agrupamento.
A competência da EMAEI está na sua capacidade de integrar diferentes saberes e práticas, promovendo um ambiente escolar inclusivo e ajustado às necessidades de todos, garantindo a equidade no processo de ensino e aprendizagem.
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